Objetivos.

Objetivo General

Formar médicos especialistas en Endocrinología y Nutrición competentes en los diversos campos disciplinarios del saber, del ser  y el quehacer de la Medicina, capaces de desarrollar una práctica profesional de alta calidad científica, con un profundo sentido humanista y vocación social de servicio, que integren a su trabajo experto de atención médica las actividades de investigación y educación.

Objetivos Específicos disciplinares.

1. Al finalizar la residencia el especialista en Endocrinología y Nutrición será capaz de resolver el 90% de los problemas clínicos de la consulta externa, de Urgencias Médicas y de pacientes hospitalizados, mediante el ejercicio mental crítico y de análisis para disminuir la morbilidad, limitar el daño e integrar al paciente a su vida diaria.
2. Al finalizar la residencia el especialista en Endocrinología y Nutrición será capaz de investigar problemas diagnósticos realizando pruebas dinámicas con una correcta interpretación en conjunto con los servicios Auxiliares de Medicina nuclear, Anatomía Patológica, Rayos X y Biología Molecular.

Objetivos específicos en educación e investigación.

1. Impartir cursos formales, realizar prácticas profesionales de preferencia en centros de asistencia Médica en los tres niveles de atención en salud, de acuerdo a la especialidad de Endocrinología.
2. Desarrollar actividades de extensión, vinculación  y difusión del conocimiento y la cultura médica.
3. Desarrollar  líneas de generación y aplicación de conocimientos (LGAC) congruentes a la especialidad de endocrinología y su actividad asistencial, académica, de investigación y al perfil epidemiológico de la población.

Metas del programa desde la perspectiva de la enseñanza y el aprendizaje, el Plan Único pretende:

1. Formar  médicos especialistas en Endocrinología competentes a nivel nacional e internacional en el diagnóstico y tratamiento de enfermedades endocrinas.
2. Ejercitar al alumno en el dominio de los métodos y técnicas preventivas, diagnósticas, terapéuticas y de rehabilitación ante los casos problema de salud propia de su ámbito especializado de acción.
3. Promover una actuación profesional con sentido crítico ante los problemas médicos de su competencia que procure la búsqueda de su fundamentación científica y de respuestas pertinentes ante los interrogantes que ellos plantean.
4. Proveer las condiciones de docencia médica que estimulen en el alumno el pensamiento reflexivo y el quehacer humanista en sus actividades de atención médica.
5. Facilitar la comprensión del proceso salud-enfermedad como un fenómeno integral determinado por condiciones individuales sociales e históricas.
6. Favorecer el análisis de la literatura médica pertinente a su ámbito especializado de acción para su aplicación reflexiva y crítica en sus actividades médicas.
7. Propiciar la interacción productiva con el personal de salud en la atención de los problemas médicos de la especialidad.
8. Estimular el análisis de las condiciones sociales e institucionales en las que se realiza la práctica y la educación médica.