Introducción

Los procesos educativos son tan complejos que demandan de una mirada multidisciplinaria, la que aporta la psicología educativa es específica (Rigo, Díaz Barriga y Hernández, 2005). Corresponde a la psicología educativa construir conocimiento y modelos para explicar y orientar los cambios en el comportamiento de las personas que participan en un proceso educativo (Coll, en Rigo, Díaz Barriga y Hernández, 2005)

Desde esta perspectiva, quienes colaboramos en la Maestría en Psicología Educativa, nos hemos propuesto la formación de recursos humanos altamente capacitados para conseguir una educación de calidad.

El programa va dirigido a licenciados en psicología, preferentemente, aunque recibe a egresados de carreras afines. Tiene una duración de dos años y ofrece el título de Maestro en Psicología Educativa. Es de carácter profesionalizante y está reconocida en el Padrón Nacional de Posgrados de Conacyt, lo cual demanda de sus estudiantes dedicación de tiempo completo. El ingreso es generacional y las clases se desarrollan de manera presencial.

Díaz Barriga, F., Hernández, G., Rigo, M.A. y Delgado, G. (2019) Retos actuales en la formación y práctica profesional del psicólogo educativo. Revista de Educación Superior, 35(137), 11-24. México: UNAM Rigo, M.A., Díaz Barriga, F., Hernández, G. (2005) La psicología de la educación como disciplina y profesión. Entrevista a César Coll. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 7 (1). México: Universidad Autónoma de Baja California