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Estructura del Plan de Estudios
|
ESPECIALIDAD EN ENFERMERIA NEONATAL
|
|||||
|
ÁREAS DE FORMACIÓN
|
HT
|
HP
|
HTOT
|
CR
|
%
|
|
Área de formación Básica Común
|
400
|
128
|
528
|
33
|
23%
|
|
Área de formación Básica Particular
|
352
|
160
|
512
|
32
|
22%
|
|
Área de formación Especializante
|
192
|
960
|
1152
|
72
|
49%
|
|
Área de formación Optativa Abierta
|
96
|
48
|
144
|
9
|
6%
|
|
Créditos requeridos para obtener el título
|
1040
|
1296
|
2336
|
146
|
100%
|
AREA DE FORMACION BASICO COMUN OBLIGATORIA
|
UNIDAD DE APRENDIZAJE
|
TIPO
|
HT
|
HP
|
HTOT
|
CR
|
PRQ
|
|
Bioquímica clínica
|
CT
|
48
|
16
|
64
|
4
|
|
|
Bioética y legislación en salud
|
CT
|
48
|
16
|
64
|
4
|
|
|
Factores psicosociales asociados al cuidado neonatal
|
CT
|
48
|
16
|
64
|
4
|
|
|
Farmacología clínica
|
CT
|
48
|
16
|
64
|
4
|
|
|
Embriología y Anomalías fetales
|
CT
|
64
|
16
|
80
|
5
|
|
|
Embarazo, parto y condición fetal del nacimiento
|
CT
|
48
|
16
|
64
|
4
|
|
|
Metodologías para la generación y transferencia del conocimiento
|
CT
|
48
|
16
|
64
|
4
|
|
|
Estrategia y habilidades docentes
|
CT
|
48
|
16
|
64
|
4
|
|
|
TOTALES
|
400
|
128
|
528
|
33
|
AREA DE FORMACION BASICO PARTICULAR OBLIGATORIA
|
UNIDAD DE APRENDIZAJE
|
TIPO
|
HT
|
HP
|
HTOT
|
CR
|
PRQ
|
|
Enfermería Basada en Evidencia
|
CT
|
32
|
32
|
64
|
4
|
Metodologías para la generación y transferencia del conocimiento
|
|
Teorías de enfermería aplicada al cuidado humano
|
CT
|
48
|
16
|
64
|
4
|
|
|
Evaluación neonatal y del crecimiento y desarrollo.
|
CT
|
48
|
16
|
64
|
4
|
|
|
Trastornos neonatales
|
CT
|
64
|
16
|
80
|
5
|
|
|
Trastornos del neonato prematuro
|
CT
|
48
|
16
|
64
|
4
|
|
|
Farmacología y terapéutica en enfermería neonatal
|
CT
|
48
|
16
|
64
|
4
|
Farmacología clínica
|
|
Infectologia neonatal
|
CT
|
32
|
16
|
48
|
3
|
|
|
Sistema y organización de los servicios de Enfermería
|
CT
|
32
|
32
|
64
|
4
|
|
|
TOTALES
|
|
352
|
160
|
512
|
32
|
|
AREA DE FORMACION ESPECIALIZANTE OBLIGATORIA
|
UNIDADES DE APRENDIZAJE
|
TIPO
|
HT
|
HP
|
HTOT
|
CR
|
PRQ
|
|
Seminario de Tesis
|
CT
|
48
|
32
|
80
|
5
|
Enfermería Basada en Evidencia
|
|
Innovación biomédica en el cuidado neonatal
|
CT
|
32
|
32
|
64
|
4
|
|
|
Gestión, diagnostico e intervención de enfermería Neonatal
|
CT
|
48
|
32
|
80
|
5
|
Trastornos del neonato
|
|
Gestión, diagnostico e intervención de enfermería al neonato prematuro
|
CT
|
48
|
32
|
80
|
5
|
Trastornos del neonato prematuro
|
|
Reanimación neonatal
|
CP
|
16
|
32
|
48
|
3
|
|
|
Prácticas profesionales de enfermería en la transición neonatal
|
N
|
0
|
160
|
160
|
10
|
Gestión, diagnostico e intervención de enfermería Neonato
|
|
Prácticas profesionales de enfermería al neonato prematuro
|
N
|
0
|
320
|
320
|
20
|
Gestión, diagnostico e intervención de enfermería al neonato prematuro
|
|
Prácticas profesionales de enfermería al neonato en estado critico
|
N
|
0
|
320
|
320
|
20
|
|
|
TOTALES
|
|
192
|
960
|
1152
|
72
|
|
AREA DE FORMACION OPTATIVA ABIERTA
|
UNIDAD DE APRENDIZAJE
|
TIPO
|
HT
|
HP
|
HTOT
|
CR
|
PRQ
|
|
Comunicación científica
|
CT
|
32
|
16
|
48
|
3
|
|
|
Sociedades del conocimiento
|
CT
|
32
|
16
|
48
|
3
|
|
|
Sistemas de análisis estadístico
|
CT
|
32
|
16
|
48
|
3
|
|
|
Sistematización y reporte científico
|
CT
|
32
|
16
|
48
|
3
|
|
|
Gestión de la calidad del cuidado
|
CT
|
32
|
16
|
48
|
3
|
|
|
Gestión del talento emprendedor
|
CT
|
32
|
16
|
48
|
3
|
|
|
TOTALES
|
96
|
48
|
144
|
9
|
||
|
El estudiante requiere acreditar 9 créditos del área optativa
|
||||||
1BCA = horas bajo la conducción de un académico
2CP = curso practica
3CT = curso taller
4N = clínica
Los criterios para la elaboración de las UA son descritos en el ANEXO 4