La queja médica y el concepto de salud en estudiantes universitarios [The Medical Complaint and the Concept of Health in University Students]
Fernando Herrera-Salas e Isela Lizbeth Arredondo-Velázquez
pp. 25-36

Ambiente clínico académico de las residencias médicas en el Instituto Mexicano del Seguro Social, Puebla [Academic Clinical Environment of Medical Residences at IMSS, Puebla]
Juan Hernández-Domínguez, Luz Karina Ramírez-Dueñas, Ana Luisa Roco-Zúñiga y María Urbelina Fernández-Vázquez
pp. 37-46

Autorreconocimiento del nivel de fortalezas personales de la competencia de desarrollo y crecimiento personal en médicos residentes del Instituto Mexicano de Seguro Social [Self-Recognition of the Level of Personal Strengths of the Development Competence and Personal Growth in Resident Physicians]
Luz Karina Ramírez-Dueñas, Alfonso Cuayahuitl-Cortés, María Urbelina Fernández-Vázquez, Juan Hernández-Domínguez, Marina Rugerio-Ramos.
pp. 47-60

Eventos de interferencia de la L1 (español) y L2 (inglés) en las habilidades productivas de la L3 (francés) [Interference of the L1 (Spanish) and L2 (English) in the productive skills of the L3 (French)]
Manuel Becerra-Polanco, Deymi Colli-Novelo y Juan Carlos Rodríguez-Burgos
pp. 61-68

Factores vinculados a la crianza en personas con discapacidad [Factors Linked to Upbringing in People with Disabilities]
Laura Giovanna Puebla Pedraza; Baudelio Lara García, Pedro Chávez Gómez y Karla Alejandra Díaz Lara
pp. 69-78

Avatares del diseño curricular: una experiencia colectiva [Avatars of Curricular Design: A Collective Experience]

Edith Jiménez-Ríos y Blanca de la Luz Fernández- Heredia
pp. 79-88

Normas para la recepción de colaboraciones en la Revista de Educación y Desarrollo
pp. 98-90