Número LXV Abril-Junio de 2023
NÚMERO 34
Directorio
Contenido/Summary p.2
El efecto del aprendizaje activo en el desarrollo de habilidades propias del pensamiento crítico en estudiantes de ciencias. [The Effectof Active Learningin DevelopingOwnCritical Thinking SkillsinScience StudentsSergio Navarro-Fierros y Erika Mayrene Gómez-Zepeda pp. 5-14
Identificación e intervención a niños con aptitudes sobresalientes desde el discurso de profesores de primaria del estado de Guanajuato. [Identification and Intervention for Gifted and Talented Children, from the Speech of Elementary Teachers' in Guanajuato] María de los Dolores Valadez-Sierra, Mónica Guadalupe Galán-Leyte, áfrica Borges del Rosal, Gabriela López-Aymes, Alejandro ávalos-Rincón y Rogelio Zambrano-Guzmán pp. 35-42