PROTOCOLOS DE ÉTICA EN LA INVESTIGACIÓN

La Maestría en Actividad Física y Estilo de Vida (MAFEV) integra la ética de la investigación como eje transversal de formación y de aseguramiento de calidad académica, al exigir que la investigación e intervención profesional se realicen con juicio crítico y ético, en apego a normas nacionales e internacionales aplicables al campo de la actividad física y los estilos de vida.

En coherencia con este enfoque, el plan formativo incorpora explícitamente la unidad de aprendizaje “Bioética y normatividad en investigación”, lo que fortalece competencias para conducir proyectos de investigación básica y aplicada con responsabilidad y honestidad, y con pertinencia social.

PREVENCIÓN DEL ACOSO SEXUAL Y AMBIENTES UNIVERSITARIOS SEGUROS

La MAFEV se adscribe al marco institucional que reconoce como principios rectores la dignidad, la igualdad y el respeto a la diversidad, incluyendo el respeto a las preferencias sexuales como derechos inalienables; este posicionamiento sustenta un entorno universitario de trato digno y convivencia libre de violencia.

Asimismo, la Universidad cuenta con instancias responsables de coordinar, asesorar y fortalecer políticas universitarias en materia de inclusión, equidad y perspectiva de género, lo que constituye el soporte organizacional para acciones preventivas y de gestión institucional orientadas a salvaguardar la integridad de la comunidad universitaria.

INCLUSIÓN Y NO DISCRIMINACIÓN

La MAFEV asume la inclusión y la no discriminación como principios institucionales vinculados con la equidad educativa, con énfasis en garantizar el derecho a la educación sin discriminación ni exclusión, particularmente para personas con discapacidad y poblaciones indígenas.

En el plano académico, estos principios se implementan mediante un currículo por competencias que incorpora atributos formativos orientados al respeto, la igualdad y la inclusión, y mediante unidades de aprendizaje que abordan la dimensión ética, legal y psicosocial del fenómeno (p. ej., ética y marco legal, determinantes psicosociales, políticas públicas).

En el plano operativo, la política institucional contempla acciones afirmativas y ajustes razonables para favorecer el acceso y la trayectoria académica (incluidos apoyos en procesos de admisión), así como programas específicos de atención a comunidades originarias, bajo una lógica de acompañamiento y equidad durante la permanencia y el egreso.