Percepción del estudiante sobre el trabajo en el aula: el caso de una carrera universitaria [Student's Perception About the Work in the Classroom: The Case of a University Degree]
Marco Antonio Carrillo Pacheco, Ma. Luisa Leal García, María Lorena Alcocer Gamba, Josefina Morgan Beltrán
pp. 13-20

De la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento: la restructuración de la universidad rumbo a la virtualización [From the Society of Information to the Knowledge Society: The University's Restyle Towards Virtuality]
Teresa Guzmán Flores, Víctor Larios Osorio, Ricardo Chaparro Sánchez
pp. 21-28

No es fácil pequeña ardilla: el tema de la muerte desde la perspectiva de estudiantes de secundaria [It's Not Easy Little Squirrel: the Death From the Perspective of High School Students]
Martha Beatriz Soto Martínez, Patricia Bárcenas Acosta, Gabriela Calderón Guerrero
pp. 29-34

Evaluación de la satisfacción académica de los estudiantes de la licenciatura en didáctica del francés [Assessment of Students' Academic Satisfaction of the Degree in Teaching French]
Claudia Alicia Hernández Velázquez, Baudelio Lara García, Martha Patricia Ortega Medellín, María Guadalupe Martínez González, Ignacio Avelino Rubio
pp. 35-46

Percepción de estudiantes universitarios sobre importancia y realización de competencias genéricas [Perception of University Students About Importance and Implementation of Generic Competencies]
José Ángel Vera Noriega, Etty Haydeé Estévez Nénniger, Luz del Carmen Ayón Munguía
pp. 47-54

Cine y educación: ¿Una relación entendida? [Cinema and Education: A Relationship Understood?]
Claritza Arlenet Peña Zerpa
pp. 55-60

Aprendiendo nuevas estrategias de afrontamiento en la crianza de sus hijos adolescentes [Learning New Resilience Strategies in Raising Your Teenagers Kids]
María Cristina Heredia Ancona, Emilia Lucio Gómez-Maqueo
pp. 61-68

Vejez y apoyo social [Aging and Social Support]
Júpiter Ramos Esquivel, Rolando Javier Salinas García
pp. 69-76

Normas para la recepción de colaboraciones en la Revista de Educación y Desarrollo
pp. 77-78

En portada
Jorge Álvarez
pp. 79-80

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