Factores de resiliencia de la práctica docente: Una mirada retrospectiva de profesores en servicio [Resilience Factors from Teaching Practice. A Retrospective Look from Teachers on Service Instructional]
Edith Gutiérrez-álvarez
pp. 21-30

La formación de educadores especiales. Una mirada histórica en México de 1943 a 2018 [The Training of Teachers in Special Education. A Historical Look at Mexico from 1943 to 2018]
Raúl Amigón-García y Jorge A. Fernández-Pérez
pp. 35-40

Hacia una comprensión de la reprobación universitaria en las carreras de ingeniería de Ecuador y México [Toward an Understanding of University Failing in Engineering Careers of Ecuador and Mexico]
Emerson Roberto Yépez-Herrera, María Elena Rivera- Heredia, María de los Dolores Valadez-Sierra, Myriam Rebeca Pérez-Daniel y Fabiola González-Betanzos
pp. 41-52

Disponibilidad y diversidad léxico-semántica coloquial de estudiantes universitarios alteños [Usual Lexical and Semantic Availability and Diversity in College Students]
Gilberto Fregoso Peralta y Luz Eugenia Aguilar González
pp. 53-63

Desempeño de profesores y estudiantes en la asignatura de matemáticas. El caso del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas
[Performance of Teachers and Students in the Mathematics Subject. The Case of the University Center of Economic and Administrative Sciences]
Sara Robles-Rodríguez, Carlos C. Guzmán-Sánchez y María L. Robles-Ramos
pp. 65-76

Percepción de los alumnos sobre el desempeño docente de profesores de la División de Disciplinas Básicas para la Salud del Centro Universitario de Ciencias de la Salud [Perception of the Students on the Teaching Performance of Professors of the Division of Basic Disciplines for Health of the University Center of Health Sciences]
Ma. de los ángeles González-álvarez, Eduardo Gómez-Sánchez, Baudelio Lara-García
pp. 77-84

Diseño instruccional de un juego serio que facilite a niños de tercer grado de primaria el ejercicio de operaciones matemáticas básicas [Design of a Serious Game that Eases Basic Mathematical Operations for Children of Third Grade]
José Luis Fernández-Robles y Sara C. Hernández-Gallardo
pp. 85-94

Pensamiento crítico en estudiantes mayas de una secundaria rural de Yucatán [Critical Thinking in Mayan Students of a Rural Secondary School in Yucatan, Mexico]
Diana Eloísa Navarro-Zamarripa y María de Lourdes Pinto-Loria
pp. 95-104

Práctica profesional en la sala de atención temprana. Un estudio descriptivo de su rol [Professional Practice in the Early care Hall. A Descriptive Study of its Role]
Sandra R. Pérez-Lisboa
pp. 105-111

Calidad de los exámenes de opción múltiple en el eje curricular Fundamentos de la Medicina [Quality of the Multiple-Choice Exams in the Curricular Axis Fundamentals of Medicine]
Sandra Rosales-Gracia, Víctor Manuel Gómez-López, Karla Isabel Berrones-Sánchez y José Luis García Galaviz
pp. 113-120

One Minute Paper como estrategia de aprendizaje en la asignatura de Lenguaje en educación media superior [One Minute Paper as a Learning strategy in the Subject of Language in Uper Secondary Education]
Ivett Morales Cuaxi y Dulce Ma. Carolina Flores Olvera
pp. 121-131

Normas para la recepción de colaboraciones en la Revista de Educación y Desarrollo
pp. 132-134