Efectos de una intervención en conciencia fonológica sobre la lectura y la escritura [Effects of an Intervention in Phonological Awareness on Reading and Writing]
María Alejandra Favila-Figueroa, Marina Isabel Jiménez-Licona, Alejandra Valencia-Cruz, Carlos Saúl Juárez-Lugo y Salvador Juárez-López
pp. 13-20

Análisis del cambio conductual como efecto de exponerse a atribuciones o descripciones [Analysisof Behavioral Changeas a Result ofExposure toAttributions orDescriptions]
María Antonia Padilla-Vargas y Jorge Armando Casillas-Rodríguez 
pp. 21-31

Factores de riesgo psicosocial en oficiales de la policía [Psychosocial Risk Factors in Police Officers]
John Alexander Raigoso-Mayorga
pp. 33-37

Ética médica y educación para la salud [Medical Ethics and Health Education]
Fernando Herrera-Salas, Daniela Castro-Ramírez, Karen Michelle Martínez-Aguilar
pp. 39-48

Educación y vejez: la alternativa dorada ante la jubilación [Education and Old Age: The Golden Alternative to Retirement]
Isis Eréndira Medina-Román, Víctor Manuel Ramírez-Anguiano, Julio Alberto Díaz-Ramos y David Leal-Mora
pp. 49-52

Vejez, salud y bienestar [Old Age, Health and Well-Being]
Enrique Rosales-Castillo, Paola González-Ramírez, Adriana Marcela Meza-Calleja, Júpiter Ramos-Esquivel y Martha Patricia Ortega-Medellín
pp. 53-60

Rendimiento académico y desempeño en el área de matemáticas en la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE) en estudiantes de la Preparatoria No. 6 de la Universidad de Guadalajara [Academic performanceand performance inthe area of mathon the Evaluacion Nacional del Logro Academico en Centros Escolares (ENLACE) instudents of High School from UniversityofGuadalajara]
Baudelio Lara-García, Iván Zárate-González, Karla Alejandra Díaz-Lara y María Teresita Higinia Quijas-Ibarra
pp. 61-73