Del contexto cultural al funcionamiento familiar. Conocimientos compartidos y relaciones familiares en adolescentes con intento de suicidio [From Cultural Context to Family Function. Shared Knowledge and Family Relationships among Adolescents with Suicide Attempt]
Roque Quintanilla-Montoya, Luis Miguel Sánchez-Loyo, José Ignacio Cruz-Gaitán, Laura Esther Benítez-Pérez, Teresita Morfín-López, Javier Eduardo García de Alba-García, Audrey Julietta Aranda-Mendoza y Julio César Vega-Miranda
pp. 15-26

Programa de investigación, promoción e intervención social para la mejora de habilidades de lectocomprensión en la Región Ameca, CUValles. [Investigation, Promotion and Social Intervention Program to Improve the Read Comprehension Skills on Ameca, District of Jalisco in CUValles, Universidad of Guadalajara]
Mónica Almeida-López, Rachel García-Reynaga, Hilde Eliazer Aquino-López y María Teresa Orozco-López
pp. 27-37

La percepción del docente acerca de sí mismo en la práctica de la educación especial [The Perception Teachers About Themselves and Their Practice in Special Education]
Lucía Cabrera-Mora, Ana María Méndez-Puga, Judith López-Peñaloza, Dolores Valadez-Sierra
pp. 39-44

La evaluación en la educación media superior, un estudio de opinión del profesorado en Tlaxcala [The Evaluation in Upper Secondary School, a Opinion Survey of Teachers in Tlaxcala]
María Elza Eugenia Carrasco-Lozano, Adriana Carro-Olvera y José Alfonso Lima-Gutiérrez
pp. 45-52

Experiencia de la implementación del Mini-CEX en pasantes de la carrera de Medicina de la Universidad de Guadalajara [Experience of the Implementation of Mini-Cex in Interns of Medicine at the University of Guadalajara]
Elba Rubí Fajardo-López y Eduardo Gómez-Sánchez
pp. 53-59

El rendimiento académico en alumnos de Enfermería y su relación con hábitos de estudio y estilos de aprendizaje [Academic Performance of Nursing Students and its Relationship with Habits of Study and Learning Styles]
Belinda de la Peña-León, María Susana González-Velázquez, Silvia Crespo-Knopfler, Adiel Agama-Sarabia, Gabriela Trejo-Niño y Mariana Islas-Ortega
pp. 61-67

Normas para la recepción de colaboraciones en la Revista de Educación y Desarrollo
pp. 69-70