Evaluación y correlación de las autoverbalizaciones y el  miedo a hablar en público en estudiantes universitarios [Evaluation and Correlation of Self-Statements and Fear of Public Speaking in College Students]
Rocio Tron-álvarez, María Cristina Bravo-González y José Esteban Vaquero-Cázares
pp. 13-18

Análisis Rasch de una medida de actitudes docentes hacia el Programa Nacional de Lectura en una región del noroeste de México [Rasch Analysis of a Measure of Teachers' Attitudes Towards the National Reading Program in a Region of Northwestern Mexico]
Rosario Leticia Domínguez-Guedea
pp. 19-24

Formación universitaria integral para el desarrollo [Comprenhensive University Education for Development]José María González-Lara, Francisco Antonio Serrano-Camarena y Elvia Estela Romero-Durán
pp. 25-32

Cambios socioculturales de los jóvenes en la vida institucional: familia-escuela [Youth Cultural Changes in the Institutional Life: Family-School]
José Gutiérrez-Delgado
pp. 33-42

Factores de éxito de egresados del Programa Nivelatorio de Licenciatura en Enfermería [Success Factors of Graduates from the Upgraded Nursing Bachelor Degree Program]
Eliazar González-Carrillo, Ana María Arras-Vota y Jerónimo Mendoza-Meraz
pp. 43-52

Constructivismo: ¿alternativa para una educación de calidad? [Constructivism: Alternative ForQuality Education?]
Hipólito Lucero-Sánchez
pp. 53-62

Los ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) como facilitadores del proceso de enseñanza y aprendizaje de la geometría analítica en la educación media [The Virtual Learning Environment (VLE) as a Facilitator in the Teaching Learning Process of Analytic Geometry in High School]
Luis Carlos álvarez-Niño y Constanza Arias-Ortiz
pp. 63-70

Fracaso escolar: conceptualización y perspectivas de estudio [School Failure: Conceptualization and Study Prospects]
Baudelio Lara-García, Aarón González-Palacios, Ma. de los ángeles González álvarez y Ma. Guadalupe Martínez González
pp. 71-83

Normas para la recepción de colaboraciones en la Revista de Educación y Desarrollo

pp. 84-86