El noviazgo en la escuela secundaria y su trascendencia en los asuntos escolares [Courtship in High School and Academic Consequences]
Edith Gutiérrez-álvarez
pp. 17-26

Violencia psicológica en noviazgos de adolescentes y jóvenes mexicanos [Psychological Violence in Dating Relationships of Adolescents and Young Mexicans]
Nadia Y. Ocampo-álvarez, Cristina Estrada-Pineda y  Elsy Claudia Chan-Gamboa
pp. 27-33

Reflexiones en torno a la búsqueda de puentes entre la enseñanza y el aprendizaje  [Reflections on the Search for Bridges Between Teaching and Learning]
Diego Emilio Clementin
pp. 35-39

Proceso de diseño de un modelo de educación virtual para una institución que imparte educación no formal [Designing Process of a Virtual Education Model for an Institution that Provide Non-Formal Education]
Alexandro Escudero-Nahón
pp. 41-51

Estrategias de recuperación y rendimiento académico en estudiantes de educación superior del Valle de México [Recovery and Performance Strategies in Higher Education Students of the Valley of Mexico]
Carlos Saúl Juárez-Lugo, Sara Lilia García-Pérez, Gabriela Rodríguez-Hernández y Valeria Velázquez-Cedillo
pp. 53-59

Intervención para favorecer la metacognición en universitarios ecuatorianos[Intervention to Improve Metacognition in Ecuadorian University Students]
Reina Cleopatra Mestanza-Páez, Ana María Méndez-Puga, María de Lourdes Vargas-Garduño y Pedro Palacios Salas
pp. 61-70

Actitudes hacia las matemáticas de estudiantes universitarios. El caso del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas de la Universidad de Guadalajara [Attitudes Towards Mathematics from University Students. Case: Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas of the Universidad de Guadalajara]
Sara Robles-Rodríguez, Lidia Cisneros Hernández, Carlos C. Guzmán Sánchez
pp. 71-80

Prácticas familiares y personales asociadas con el exceso de peso en adolescentes  Family and Personal Practices Associated to Weight Excess in Adolescents]
María Guadalupe Vega-López, Guillermo Julián González-Pérez, María Ana Valle-Barbosa, Lorena Vega-López y María Elena Flores-Villavicencio
pp. 81-90

Validación psicométrica del Instrumento por Viñetas para Evaluar Riesgo de Ingesta Emocional en niños [Psychometric Validation of the Instrument by Vignettes to Assess Risk of Emotional Eating in Children]
Xóchitl Garza-Olivares, Gabriela Navarro-Contreras, Marina Liliana González-Torres, M pp. 91-100

Orientación psicopedagógica al alumnado con discapacidad sensorial en las universidades [Psychopedagogical Guidance for Students with Sensory Disabilities at Universities]
Christian Israel Huerta-Solano, Sara Gutiérrez-Cruz, Josefina Sandoval-Martínez, Baudelio Lara-García y Karla Alejandra Díaz-Lara
pp. 101-113

Principales preocupaciones de padres de hijos con altas capacidades [Main Concerns of Parents of Children with High Abilities]
Juan Francisco Flores-Bravo, María de los Dolores Valadez-Sierra, áfrica Borges del Rosal y Julián Betancourt-Morejón
pp. 115-122

Empacar sueños. Calidad de vida en personas adultas mayores empacadoras voluntarias de tiendas de autoservicio de Morelia [Packing dreams. Quality of Life in Elderly People Voluntary Packers of Self-service Stores in Morelia, Mexico]
Adriana Marcela Meza-Calleja y Júpiter Ramos Esquivel
pp. 123-133

Nuevo modelo educativo: no memorizar sino aprender. Apuntes para una reflexión [New Educational Model: Not to Memorize but to Learn. Notes for a Reflection]
Víctor Manuel Rosario-Muñoz, Maritza Alvarado-Nando, Ma. Lucila Robles-Ramos
pp. 135-138