Agresión interpersonal y gestión de conflictos en adolescentes: adaptación de la Escala de Tácticas de Conflicto en el contexto escolar [Interpersonal Aggression and Conflict Management in Teenagers: Adaptation of Conflict Tactics Scale to School Context]
Alejandro César Antonio Luna-Bernal y Alejandra De Gante-Casas
pp. 11-20

La victimización producto del bullying escolar y su impacto en el desarrollo del niño desde una perspectiva neuropsicológica [Impact of Bullying Victimization on Children Development from a Neuropsychological Perspective]
Lorena Highland-Angelucci, María de los Dolores Valadez-Sierra, Francisco Pedroza-Cabrera
pp. 21-28

El efecto del rasgo de continuidad en la identificación de palabras escritas [Continuity Feature Effect Over Written Word Identification Task]
Norma Fernández y Mónica Alvarado
pp. 29-39

La producción de sonidos vocálicos del idioma inglés por estudiantes normalistas [The production of English vowel sounds by students of the Bachelor of Education]
Daniel Loreto García
pp. 41-50

La evaluación en la enseñanza del inglés como lengua extranjera: hallazgos en la Escuela Normal de Atlacomulco [Evaluation in Teaching English as a Foreign Language: Findings at the Teachers Training College of Atlacomulco]
Raúl Gabriel De Jesús-García
pp. 51-58

Estudio de egresados de la Maestría en Ciencias de la Salud, Universidad Autónoma de Zacatecas [Study of Graduates of the Master in Health Sciences, Universidad Autonoma of Zacatecas]
Flor de María Sánchez-Morales, Sara Castañeda-Iñiguez, Juan Lamberto Herrera-Martínez y Jorge Castañeda-Bañuelos
pp. 59-65

Metodología para la evaluación de procesos de implementación de software de información académica en instituciones educativas secundarias [Evaluation Methodology for Implementation Processes of Student Information Systems in Secondary Education Institutions]
Mery Johanna Téllez-Manrique
pp. 67-76

Reflexión crítica: educación superior, innovación socio ambiental, conocimiento y apropiación institucional [Critical Reflection: Higher Education, Social and Environmental Innovation, Knowledge and Institutional Appropriation]
José Zorrilla-González
pp. 77-86

Normas para la recepción de colaboraciones en la Revista de Educación y Desarrollo
pp. 87-88