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Egresa integrante de la comunidad indígena de Jalisco

Orgullo, esfuerzo y dedicación por y para la sociedad

Esta mañana en el acto académico de la generación 2018B - 2022B se recibió como Cirujano Dentista, Irving Alejandro de la Cruz Hernández, integrante de la Comunidad Wixarika de nuestro estado.

 

El egresado agradeció todo el esfuerzo y apoyo brindado a él principalmente por sus padres, así como a sus compañeras y compañeros. Entre sus planes a futuro está el cursar la especialidad en Odontopediatría y en algún momento poder ofrecer parte de su tiempo y servicios odontológicos a su comunidad, ya que reconoció su importancia ante la falta de estos.

 

Durante el evento, el Dr. José Francisco Muñoz Valle, rector del CUCS, alentó a las y los recién egresados a pensar y trabajar en pro de la sociedad como propone el lema de la Universidad de Guadalajara; en sinergia de las palabras previas de la Dra. María de la Cruz Macedo Lira, Coordinadora de la Licenciatura en Cirujano Dentista, quien recalcó la importancia de la retribución a la sociedad ya que esta, con sus aportaciones, permite la formación académica en una institución pública educativa.

 

Actualmente, la Unidad de Educación Incluyente del CUCS, se encuentra realizando el diseño de una encuesta de diagnóstico para incentivar el apoyo a estudiantes que se identifican como parte de comunidades indígenas; como es el caso de Irving Alejandro.

 

Hasta el ciclo 2022 B comenta la Mtra. Sara Gutiérrez, jefa de esta unidad, que se tenía un registro de 128 estudiantes que se identificaron pertenecientes a las siguientes comunidades indígenas: Náhuatl, Mixteco, Cora, Mazahua, Wixárika, Tzeltal, Purépecha, Zapoteco, Mazahua, Maya, Tenek, Amuzgo, Mixe, Mapuche, Otomí, Chinanteco, Tlanicplata, Caltzontzin, Chontal y Tzotzil.

 

A t e n t a m e n t e

 “Piensa y Trabaja”

 “2023, Año del fomento a la formación integral con una Red de Centros y Sistemas Multitemáticos”

 

Guadalajara, Jal., 17 de enero de 2023

 

Texto: Daniel Bribiesca

Imágenes: Fryda Alejandre

 

BOL 009