Plan de Estudios.

En el transcurso del proceso de enseñanza aprendizaje el estudiante acreditará tantas unidades de aprendizaje, como sean necesarias, hasta completar 143 créditos, agrupados en cuatro ejes curriculares y cuatro áreas de formación.

Los ejes curriculares son:

• Gestión de proyectos. Les proporciona a los estudiantes herramientas en el conocimiento de prácticas profesionales de Enfermería independientes, innovadoras y emprendedoras fundamentándose en los modelos de atención dirigidos al adulto mayor con iniciativa en la atención del cuidado.
• Educación y comunicación social. Los estudiantes adquieren conocimientos que les permiten diseñar, promover y aplicar programas de orientación, promoción y educación para la salud, dirigidos a la comunidad, a través de la participación del individuo, familia y comunidad en lo particular y en el autocuidado de la salud del adulto mayor.
• Científico. Los estudiantes previenen y controlan el proceso salud-enfermedad, con sustento científico basadas en las teorías de Enfermería y principios humanistas; además identifican necesidades de atención a la salud en el adulto mayor con pensamiento crítico e innovador.
• Práctico. Proporciona las herramientas metodológicas e instrumentales necesarias para realizar las actividades cotidianas que el ejercicio de la gerontología y geriatría que requiere.

Las áreas de formación son las siguientes:

Formación básica común obligatoria (BC). Comprendida por unidades de aprendizaje comunes al programa de Especialidad en Salud Pública de un mismo campo temático (es decir herramientas teóricas, metodológicas o instrumentales comunes)

Formación básica particular (BP). Integra unidades de aprendizaje centradas en la profesión disciplinar y no se comparten con otros programas, se orientan a un aprendizaje genérico.

Formación especializante (E). Contempla bloques de unidades de aprendizaje articuladas entre sí que profundizan en temas específicos de la Enfermería en Gerontología y Geriatría.

Formación optativa abierta (O). Comprende unidades de aprendizaje diversas que pueden tener ciertos niveles de seriación, orientadas a enriquecer y complementar la formación de los estudiantes del programa. Estos cursos forman un espacio flexible que permite a los estudiantes profundizar en el campo disciplinar (Actualidades en Salud Pública, Interculturalidad, Terapias Alternativas etc.) Los cursos optativos podrán seleccionarse de entre los que ofrece el programa.